7月11日下午，教务管理中心主任兼校级督导专家组组长铁卫教授主持召开了2018-2019学年第二学期督导工作会议，全体校级督导专家和督导组工作人员参加。
铁主任对学期教学督导工作做了全面总结。他高度赞扬督导专家们为学校的发展所付出的心血和强烈的责任感、使命感，为督导专家们的奉献精神和责任感所感动。他强调了督导队伍在质量保障体系中的重要作用，也指出了目前督导工作尚待改进之处和下学期督导工作的思路，同时对督导专家提出了几点要求：一是要加强学习。通过对教育主管部门和学校制度文件的学习，了解学校一流学院建设、转型发展、应用型课程建设和专业评估等阶段性工作的新要求、评价指标体系及内涵，以便针对性指导和检查；二是要加强反馈和指导。在立足教师发展、规范教学管理的基础上，校级督导有权限、有责任对教学单位的教学及管理工作进行监督、指导和反馈，并贯穿于整个教学环节管理的全过程；三是要加强对各类检查数据的比对和分析。对检查数据进行客观公正的分析和研判，对个人、班级、专业存在的问题暴露的要具体和充分，不能含糊其辞，并提出建设性的改进措施和建议，以便对标诊改，增强督导工作的效果；四是重视日常督导和专题督导的结合，向专题督导倾斜。除了日常听评课外，加强对教学文件（如专业教学计划，课程教学大纲，人才培养方案等）和相关教学环节（如实验教学，校外实习等），学生学习情况的督导，从一般规范化督导转向研究型发展式督导，从以督为主转向以导为主，深化教学督导的层次。
会上，督导专家就“以导为主，督导结合”和“以学生为中心”主题进行了热烈讨论，并集思广益对《教师课堂教学质量评价办法》《安博·体育,（中国）网站首页教学督导专家工作量计算办法》相关内容的修订达成了共识。
此次会议既是学期督导工作总结会，也是一次更新督导观念，凝聚共识的学习交流会，将对督导专家们继续发挥对教学的监督、引导和智囊作用，为学校进一步深化教学改革、切实提高本科教学水平和人才培养质量打下基础。
